LAUTREC S'AFFICHE

ARTS PLASTIQUES - Sec. 3

Compétences 1 (et 2 formatif)

DOCUMENTS

Échéancier
Journal de bord
Grille d'évaluation
Annexe Photoshop

RESSOURCES

Recherche: Musée des Beaux-Arts de Montréal
Fiche de lecture
Boite à outils

PROPOSITION DE CRÉATION

Inspirée des quatre (4) principales caractéristiques des affiches de l'artiste Henri de Toulouse Lautrec, l'élève est invitée à créer une affiche publicitaire sur un événement qui aura lieu dans le cadre scolaire ou parascolaire de l'École Marie-Clarac secondaire à l'aide des procédés de collage, de dessinet d'infographie.

Consignes et contraintes

L'événement doit avoir lieu après le 19 novembre.

L'image doit :

exploiter les quatre (4) principales caractéristiques des affiches de LAUTREC;
inclure au moins un motif fait avec une variété de lignes et de points;
au moins trois (3) images photocopiées.
Le format de l'image est de 8 1/2'' par 11''.
Les zones de texte doivent être ajoutées avec le logiciel Adobe Photoshop seulement .

UNITÉ DE TRAVAIL IB

ÉNONCÉ DE RECHERCHE

L'artiste utilise des stratégies visuelles permettant à ses images d'atteindre un objectif de promotion ou de propagande.

CONTEXTE MONDIAL

EXPRESSION PERSONNELLE ET CULTURELLE ; Comprendre comment différents auditeurs peuvent interpréter un message.

CONCEPT CLÉ / CONNEXE

Communication / Culture visuelle

Qualité du profil de l'apprenante :

Audacieuse

CONSIGNES AFFICHAGE

10 jours d'école avant la date de l'événement.
Deux (2) exemplaires (photocopies de 11X17'').
SUR BABILLARDS SEULEMENT.
Validées et signées par responsable.
Faire approuver par M. Lauzon avant de coller et pour avoir la note au bulletin de l'étape 3.

Apprentissages disciplinaires

À la fin du projet, l'élève doit être capable de nommer:

les quatre (4) principales caractéristiques visuelles des affiches de l'artiste Henri de Toulouse Lautrec;
la différence entre une forme figurative, semi-figurative et non figurative;
la différence entre une organisation de l'espace symétrique et asymétrique en intégrant la diagonale pour créer du rythme et du mouvement;
les éléments qui composent l'étape d'inspiration dans le journal de bord.

RESSOURCES

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— #ÉMCS : Arts visuels (@emcs_arts) 30 Octobre 2015