MOTS DE CŒUR

Arts Visuels - S3

DÉFI DE CRÉATION

L'élève est invitée à créer une nouvelle version de la carte REINE DE CŒUR qui représente la période de confinement actuelle.

CONSIGNES DE RÉALISATION

Les mots doivent proposer des calligraphies variées (types de lignes).
Les couleurs utilisées (chaudes ou froides) pour colorer les mots doivent être en lien avec l'émotion du mots.

L’image doit inclure des motifs variés.
L'image doit proposer une organisation de l'espace dynamique (mouvement et rythme).

ÉVALUATION

Dans sa création et dans son commentaire, l'élève doit démontrer une réelle connaissance des éléments suivants :

Types de lignes variées.
Contrastes de couleurs (chaudes et froides).
Motifs variés.
Organisation de l'espace (symétrie - réflexion - miroir).

ÉTAPE 1 : INSPIRATION

Lire l’article de Patrick Lagacé - La Presse - CLIQUEZ ICI.
Sur une feuille à part, faire le liste des 14 mots (ou groupes de mots) en lien avec les émotions ou les situations vécues depuis le début du confinement.
Dans Google image, faire une sélection de cinq (5) cartes à jouer inspirantes.

ÉTAPE 2 : DESSINER CARTE

Sur une feuille 8,5 par 11 pouces, tracer les éléments principaux de la carte à jouer - Reine de cœur. (exemple : coins, silhouette inversée, motifs, etc.) d'une façon symétrique (effet miroir).

NOTE : Il est important de s'amuser à inventer une carte originale (visages, motifs, etc.)

ÉTAPE 3 : DESSINER - MOTS

Tracer les mots ou les groupes de mots en variant le type de calligraphies et les types de lignes utilisées.

NOTE : Il est possible d'utiliser un crayon à l'encre (Pilot Fineliner) pour retracer les contours des lettres ou des motifs.

ÉTAPE 4 : COLORER

Colorer l'image en choisissant des couleurs qui sont en lien avec l'émotion associé au mot.

NOTE : Il est possible de laisser des parties blanches (arrière-plan).

ÉTAPE 5 : REMISE

L’élève doit faire une VIDÉO d’une durée maximale de 120 secondes qui explique comment elle répond aux consignes et surtout, présenter les détails de la création.