SORTIE CULTURELLE

10 avril 2019

Dans le cadre de la

Journée Profils ÉMCS


CONSIGNES

L'élève doit remettre dossier d'appréciation rendant compte de son expérience de visite et faisant la démonstration d'un réinvestissement de ses connaissances artistiques et de ses compétences de réflexion.

DOSSIER D'APPRÉCIATION

  • Tâche 1 : Recherche préparatoire sur l'exposition répondant à la question de recherche ciblée en collaboration avec l'enseignant.
  • Tâche 2 : Notes personnelles de la visite commentée et de l'activité de création au Musée.
  • Tâche 3 : Interprétation et commentaire appuyés par la recherche et les notes de visite

CONTEXTE MONDIAL

EXPRESSION PERSONNELLE ET CULTURELLE

Concept clé et connexe : 

COMMUNICATION: Interprétation

APPROCHES DE L'APPRENTISSAGE

  • PENSÉE CRITIQUE : Revoir sa compréhension à partir de nouvelles informations et de nouvelles preuves.

ÉNONCÉ DE RECHERCHE

L’élève est invitée à comprendre comment notre interprétation du travail d'un artiste est influencée par nos connaissances et notre compréhension.

QUESTIONS DE RECHERCHE

  • Est-ce que l'artiste... ?
  • Quelles stratégies... ?
  • Est-il essentiel... ?
  • Est-ce que le succès d'un artiste dépendrait uniquement de... ?


ARCHIVES

Napoléon - 27 mars 2018


CHAGALL : 23 MARS 2016