L'élève est invitée à créer une image illustrant l'un des objectifs de développement durable de l'UNESCO en intégrant de la représentation de l'espace et en exploitant le potentiel du dessin au point.
L'élève doit :
À la fin du projet, l'élève doit être capable de nommer des façons de représenter la tridimensionnalité dans une image bidimensionnelle en :
ÉNONCÉ DE RECHERCHE
L'art permet de réfléchir sur notre vision du monde et d'affirmer ses valeurs face à notre société.
CONTEXTE MONDIAL : Identité et relation - Comprendre ses valeurs et l'influence qu'elles ont sur nos choix.
CONCEPT-CLÉ et connexes : IDENTITÉ - Narration
QUALITÉS DU PROFIL DE L'APPRENANTE
Audacieuse et Réfléchie
APPROCHES DE L'APPRENTISSAGE
Créer des idées et des travaux originaux; utiliser des idées et des travaux existants d'une nouvelle façon.